Het Tomatis-Effect
De vader van Alfred Tomatis was een bekende operazanger. Hij stuurde veel van zijn collega-zangers met stem- of gehoorproblemen naar zijn zoon voor behandeling. Door frequentieanalyses van zowel de stem als het gehoor te maken, ontdekte Tomatis een direct verband: de frequenties die het gehoor slecht waarnam, kwamen ook minder voor in de stem.
Dit cruciale inzicht leidde tot de formulering van de Eerste Wet van Tomatis:
De stem bevat alleen de frequenties van de boventonen die het oor kan waarnemen.
Tomatis ontwikkelde vervolgens een hoorsimulator waarmee hij de frequenties die slecht werden waargenomen, kon versterken. Wanneer hij de zangers door een microfoon liet zingen en een hoofdtelefoon opzette waardoor hun eigen, gecorrigeerde stem klonk, bleek het frequentieverlies van de stem opgelost te zijn.
Het resultaat van dit experiment leidde tot de Tweede Wet van Tomatis:
Wanneer het oor de kans krijgt om frequenties die het niet (goed) meer hoort opnieuw correct waar te nemen, dan vloeien deze frequenties onmiddellijk en onbewust weer over in de stem.
Het probleem was echter dat zodra de zanger weer zonder hoofdtelefoon en frequentiecorrectie begon te zingen, de stemproblemen terugkeerden. De correctie was dus niet blijvend. Tomatis besloot te onderzoeken wat het ‘ideale gehoor’ precies was, en hoe je dit op lange termijn kon bereiken.
Dit leidde tot de ontwikkeling van het ‘elektronische oor’, een toestel om het oor te conditioneren. Zo kwam hij tot de Derde Wet van Tomatis:
Akoestische stimulering die gedurende een bepaalde tijd wordt herhaald, leidt tot een definitieve verandering van het gehoor en dus van de stemvorming.
In 1957 erkende de Parijse Académie des Sciences et de la Médicine de drie Wetten van Tomatis onder de naam “Tomatis-effect.”
Klank-oefeningen & stemkwaliteit
Open oren zijn de sleutel tot een open stem en vrij zingen.
In de actieve fase van de therapie vullen we de luistersessies aan met spreek- en/of zangoefeningen. Hiervoor zijn binnen de luistertherapie nazing-/nazegbestanden beschikbaar. De cliënt luistert via een koptelefoon en spreekt of zingt na in een microfoon.
Ook andere klankoefeningen komen aan bod, waarbij de nadruk steeds ligt op het 'openen' van de oren, wat een aanzienlijk positief gevolg heeft voor de stemkwaliteit.